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本次學習會進行了整整兩天時間，我們既收看了雁棲湖論壇的學習視頻，也在老師的帶領下學習了《孟子》的《盡心上》和《盡心下》。“人與萬物的關系真相究竟是什么？我們的命運之繩到底掌握在誰之手？我們可以掌握自己的命運嗎？”認識并超越自身的宿命，從而向天命無限接近。這是本次學習會老師向我們授課的主題。“將小我融入大我，來一次生命的軌道躍遷吧！”老師告訴我們，反省如同拔草，立志如同種樹，種上一棵大樹，小草就枯萎了。明心、凈心兩種功夫，幫助我們超越小我，回歸大我，垂直攀登！
每當看到老師的身影，我就無比激動以至淚流滿面。在課堂上，我停下手中飛舞的筆，凝望著老師，想將老師的容貌記在心里，永不忘記。老師是我心中的明燈，當我迷茫困惑的時候，老師會給我指引的力量！老師也是我心中的一面明鏡，讓我看到自己的卑劣，心中生出無限的感動、震撼、懺悔、膜拜……
“盡心，也是凈心，是倒干自己心中的垃圾，去除不明和貪欲。”通過這次學習，我才真正明白“盡心”的含義。我的心里到底有多少垃圾，有多少骯臟丑陋的東西，我自己都看不見，我多么可憐又無助！如果我沒有遇到老師，沒有遇到東方魂和圣賢智慧，我這一輩子像個木偶一樣，從未能主宰自己的命運，從未真正主導過自己的念頭。而這個習性和宿命的力量有多大？我即使一直在學習，感悟也寫了那么多，甚至浪費了老師這么多精力和時間教導我，但由于我沒有明心、凈心，沒有反省懺悔，那些隱藏在心底的惡念會隨時隨地席卷而來，甚至在夢里都會出現。
孟子曰：“行之而不著焉，習矣而不察焉，終身由之而不知其道者，眾也。”老師告訴我們，念頭如瀑流，控制著我們的行為，執念左右著我們的意識。回溯到本質，普通人的一生都是被無形的手推動的，哪里真實自主地活過！可惜我沒有用過狠功夫凈心，沒有發過毒誓永不再犯，對因果的畏懼和相信還不夠，對自己心靈寶藏的開發程度還不夠。心中的小我灰塵沒有去除，內心的明亮、心光如何彰顯？老師對我們自以為是的錯知錯見痛心疾首，他掏心掏肺、捶胸頓足地教導我們說：“心光不明啊，多少人無知，即使有知有覺，但沒有悟，這不也只和一個可憐蟲一樣嗎？”若不明白，我們無論如何努力都掌握不了自己的生命，也改變不了命運。所以，我真得先做到明心，才可感知老師的正能量。
老師在課堂上說：“如果要我匍匐來才能讓你接受，我寧愿匍匐下來將圣賢思想供奉給你們。”想到這里，我心中慚愧，真正該匍匐下來的是我們啊！老師是多么偉大，我們是多么可憐、可恥、可悲啊！若是學習了圣賢杜鵑啼血般的教誨，還心生疑惑甚至不相信自己心中有無盡寶藏，更不去開發，對于圣賢而言，簡直是萬箭穿心啊！
為了讓我明白和體證圣賢的偉大，老師花了大量的時間和精力幫助我，甚至把文字給我寫好，希望我讀完能獲得巨大能量，同時也把能量傳遞出去。可是那時的我讀完后并未受到觸動，反而覺得還是自己寫得好。現在我懺悔當時自己的不明與貪欲，讀老師的文字都讀不出巨大的能量。我再也不要傲慢、自大、懷疑和自私了！如同圣雄甘地在自傳中所說：“追尋真理要低到塵埃里，一個人只有真心甘居末位，才能獲得救贖。”他告誡后世之人不要傲慢，只有將自己放到最低，才能看到圣賢揭示的光芒！
在周日下午的立志環節，我感到自己沒有真正切中良知，我在書寫時還帶著從老師那里借來的能量，寫出那些尚有余溫的文字：“和偉大的時代相應”“隨時可以為祖國與信仰犧牲”“修煉高尚的人格”“生命價值最大化”“體證萬物一體”“擁有幸福自在圓滿覺悟的一生”……我的愿望如此多，到生活中，還有了無數的新愿望。當我深刻反省，面對老師感到無比羞愧的時候，我才又重新回到尋找使命的那張紙上。我看到這些繁復的事項，繼續寫了三遍那件我一生唯一要達成的目標--成為圣賢。我從辦公室里出來的一刻，內心無比地踏實、清靜、振奮。我手環上寫的“圣人處此，更有何道”這八個字，在我無數次勾腰駝背的時候，心中動私念雜欲的時候，迷茫而有困惑的時候，都在提醒和指導著我。
子有言，“人不可以無恥，無恥之恥，無恥也”。但老師說，知恥而后勇。我感覺到，從反身而誠，到知恥后勇，是我本次學習最大的飛躍乃至蛻變。人要真，先有恥。真正了解自己的恥，就要通過反省找到心靈深處的病根和毒瘤，然后下凈心的功夫。以前，我只明心而不凈心，只是要求自己做到真誠。我一直認為自己做到了，老師講的似乎自己也聽懂了，但如今我感受到了恥，這讓我明心更深了。我覺得自我反省真的能讓生命光芒萬丈。我們既然想擁抱光明，就絕不讓內心有陰暗的角落！
那天下午，我一人在公司懺悔，真切地感受到了心是真實存在的。懺悔的文字寫了一張又一張紙，我寫著寫著，眼淚就模糊了視線，弄濕了衣襟。我的身體從椅子上不住地往下跪——給良知跪下，給老師跪下……我對不起老師的地方太多了！我無地自容地將自己的罪狀羅列出來：
第一，心存僥幸
給他人講圣賢文化的時候，我不夠堅定，有時候用探討的態度，自以為是中立和審慎的。可這會將別人引向錯知錯見，甚至我還會被那些有很多知識的專家誤導。我曾經有兩次做夢，夢見兩次認為老師說的一切都是假的，致使我內心無比撕裂，似乎看見的和相信的東西是相互對立的。這些讓我在過去曾變過心，對老師產生過偏見，用自己那套小人之道和世俗之道去評判老師。可我當時哪里看得懂啊，我真是可悲！這樣地誤解老師，和現在那些可憐的香港青年又有何二致？用暴力在行動上傷害祖國，我曾經在念頭上懷疑過老師，甚至把這種極大的錯見傳遞給父母，讓他們也左右為難而不得真相，我真的如螻蟻一般可憐、可恨、可悲啊！
或許直到今天，我都很難相信生命中出現了這樣一個人。老師用自己的生命點亮了我們的靈魂，每一次離開老師之后，獲得的從老師那里借來的能量，仿佛都不真實……老師對我的好心，對我的誠心，具有巨大的穿透力，洞穿了我骯臟的心，所以我本能啟動了自保機制，在潛意識中認為這是一場夢而已……就像我去試圖“喚醒”別人的時候，我越是無私地分享和發自肺腑地希望他們“責善”。他們有時候反而越發懷疑我另有目的，因為真正利他的人，已經遠離我們的生活很久了。我們多可憐啊，就像柏拉圖所說的洞穴里的人，把影子當成真實的世界，偶然看到了真相，還要逃回過去那個自以為安全的世界。“悲哉俗人多顛倒，追物逐境迷失魂！”我的這些起心動念老師一定都是知道的，可是老師還是一如既往地對我好，這才讓我有了今天的脫胎換骨！
第二，自欺欺人
我以前以為，相比起其他退出者、攪局者、無動于衷者而言，自己積極參與和努力學習是真誠的；可現在再回望過去，又哪里是真啊，分明就是假！我那種低格局層面上的“真”，實在是相差甚遠。
就在第五次和第六次學習會的時候，我用手機錄了音。本來學習會的紀律是不允許錄音，可是我上課有兩次錄音了。本來這是為了便于自己寫感悟的時候可以把筆記上沒有記下來的再聽一遍——以前在學校上課也是這樣，覺得有時候上課可能困意襲來錯過了一些內容，回去還有機會補上。——所以我還是悄悄錄了音，雖然我并沒有拿去傳播和宣揚的想法，但是也是因為私心。我這是昧著自己的良心，自欺欺人。細想一下，錄音和記錄恰恰阻礙了我聽課。每次我覺得老師講得非常好，寫的感悟也是長篇累牘，似乎全盤接收。可是哪一句又是自己得到的智慧呢？記下來的全是語言，而核心本質卻未必能領悟！
我過去曾錯誤地把幫助別人當成了任務，做事情不夠智慧，導致別人對我懷疑和不解，自己也身謗圣賢。不考慮事物發展的規律，不考慮時機條件，對每個“目標對象”都帶著炫耀的心理，為之迫不及待地大講特講，導致我在前段時間耗費許多精力，結果一個人也都沒有幫到。雖然當時他們表達了贊嘆、認可，但真正相信并愿意來參加學習會的人一個都沒有。我很苦惱，可是沒有真正做到反求諸己，沒有自我解剖、反省，反而埋怨這些同學悟性和心靈品質太差。可是我仔細反省，發現我每天精神疲憊，有時也抱怨課業繁重，有時上課也都趴著打瞌睡，根本沒有做出真正的榜樣，這讓見到和聽到我講的人該如何相信啊！正己而物正，我因為自己的不明和貪欲，也許就耽誤了他們成為君子的機會，使他們或許再也不相信圣賢，錯失終生。這樣的“小善”不就是“大惡”嗎？“教壞一個人就是教壞無數人，攪局一項偉大事業就是傷害無數人！”我罪大惡極啊！
第三，泄露秘密
老師這么相信我，讓我參與他的偉大事業，對我毫無保留地信任，可我始終沒有進展，參與了偉大事業卻拖慢了進程，我真的罪行深重！而且我對父母也泄露了天機，導致他們的不解，我自己也承受了因果報應。甚至當父母對老師有誤解的時候，我沒有立場堅定地去糾正他們，而是放棄了辯解。
老師多次警告我，保密的文件不要上傳到網上。可是我為了省事，沒有聽老師的話，繼續使用自動上傳云盤保存的功能。老師給我看的文件資料，我也沒有好好保存，搬寢室的時候不知道丟到哪里去了。當我想要再找出來獲得能量的時候，就再也找不到了。那一刻失去的感覺就像把自己的心丟掉了一樣難受。前段時間，因為我看微信群的學生工作消息太多，就清空了信息。結果我發現老師給我的消息也沒有了，那一刻我就像驚慌失措的孩子脫離了母親的懷抱。曾經老師的話是照亮我困頓時走出黑暗的明燈啊！我這才意識到老師傳遞給我的圣賢思想和能量，早已融入到了我的生命，難分難舍。
第四，迷失初心
老師對我多次鼓勵的話讓我感動無比，可遇到困難時就忘記了初心。我10月26日的日記上寫道：“我真的太幸福了，再也沒有看到過世界上有如此打動我的、讓我佩服得五體投地的人了。老師是我一生要去追隨的人，我會將老師的心、老師的事業融入自己的血脈和精神之中，也會種下巨大的福田和福報！我要堅信老師的判斷：我就是卓越、偉大、崇高之人，要做利國利民之事。”當我用這樣的格局和境界來看待我所擁有的一切和經歷的一切時，發現自己是如此的坦然和自得，如此的愉悅、幸福、自在！
那一次和老師見面回來，又過了一個月了，我還是有時候不懂取舍地參加學生活動、聽課看書，舍本逐末、以小博大。我忘記了老師的話，書山文海只讀古今圣賢啊！老師讓我看的書沒有看，老師告訴我的事情沒有做，反而在一些講座、活動、社交中浪費時間，還欺騙自己，認為自己已忙碌到無法堅持每天讀《文化自信》了。在能量不夠的時候，我會覺得老師對我的判斷可能有誤，我沒有那樣的慧根，完成不了那樣的事情，為自己找各種借口。這都源于我的不明與貪欲啊！
第五，傲慢懶惰
雖然一直很崇拜老師，可我從來沒有勇氣說出：我學習老師，是想要成為老師這樣的人。所以，即使我每次將老師對我的言傳身教和極大震撼的感受書寫下來，卻不能做到入心啊！我突然意識到，時間過去這么久了，我是如此地冥頑不化，耗費老師這么多的心力，直到第三次和老師談話過后，我才完全相信老師。我太可憐了，其實自己從未主宰過自己的內心，卻還自以為是地以為自己早已走在了主宰自己命運的道路上！
我從來不知道自己如此丑陋不堪！老師為了成就我，給我指明了方向，他從來都不應該是我的重擔。可我對自己要求還不夠高，件件事都沒做好，又將利益他人當成任務，時而生出煩惱。我的命就是這樣，從來就沒有半點主動權！對于老師的期望，雖然覺得“相信”，也想去完成承諾，但始終覺得好難，被自己的小我障礙，發心就不是為別人。像參加演講比賽，我冠冕堂皇的理由是希望通過北大演講十佳的平臺，傳遞中華文化和圣賢智慧，而實際上是我想要拿冠軍。我果然心中目的不純，還是為滿足自己的虛榮和功名之心。
記得我第一次拿到《認識自心評價自我》的道德參照表時，我還自以為是地以君子自居，簡直太可笑了。如今看到了這么多人的生命都在發生天翻地覆的改變，我明白要改變很難，江山易改稟性難移。直到現在，我覺得我什么都不會，只是學會了謙卑；什么都不懂，只是懂得了在圣賢面前匍匐。
跟隨老師學習了超過半年的時間，我一直只在明心上著力，缺少了凈心的功夫。可是到了這個階段，我的內心如果只進不出，就裝不下了。我似乎越學越困惑，做出的事情總是不盡如人意，心中的不明和貪欲不去除，匯入的清泉也會被染污。
老師告訴我們，真想進步，唯有反省懺悔這一條路。我在這次會上經過一番反省，倒掉了很多心理垃圾，感覺到明朗清靜，心光明亮。《文化自信與民族復興》中說，沒有反省，觀照會越來越沒有力量；沒有凈心，明心就無法深入。如此的幾行字，我過去從未讀懂過，只有在事上磨煉，在心上用功，積累到一定階段，才會感受到，此書越讀越深；這顆心越來越真；這些話背后蘊藏的無窮奧秘，離我仿佛越來越近。
神奇的是，當那次反省后的第二天下午，我就在學校機緣巧合地結識了一個遭受過校園暴力的外國語學院的學妹。也許是一種感應，她莫名地信任我，把她的遭遇告訴我，我聽完她的傾訴，心中無比難受。這一次，我是發自肺腑地想要幫助她，我感受到了她的心，我也將我的心真誠地袒露給她，一聊就是四個小時。這一次，我的心中真正放下了小我，我也真切地幫助到了她。離開的時候，我們擁抱了很久，從四小時前的素不相識，到現在的情同姐妹，共同喜悲。當她開心地笑出來的那一刻，我感到無比地幸福。
回去之后，我收到了她給我的消息，“謝謝姐姐，遇見你讓我感到很幸福”，這句話深深地印在了我的心里，感動著我，激勵著我。我第一次在親身事例上體證到了老師說的幸福。我明白了，這才是我去幫助別人的發心。
經過這樣的反思，我明白了如今這一切都是因果，老天爺也感應到了，千方百計用各種機緣巧合和遺憾讓我錯過今年的演講比賽。因為我的心還不純，自己在語言能力上連演講的門都沒入，講出去只會害己害人，還會承擔巨大后果。我的力量不夠，所以別人聽起來都是口號；我的智慧不夠，所以沒有用方便別人的話語；我的境界不夠，是我的心沒有完全和祖國同頻，所以讓人覺得聽不懂。而老師的境界很高，老師每次講授的東西也很深，但我們卻每次總能獲得很大數量級的能量增長，同樣也能聽懂。比如，上次聽老師講授，當場就感覺自己的能量、智慧、胸懷、品德綜合提升10億倍。而本次2天的學習會后，我感覺自身綜合提升50億倍，當場就能非常自信地向所有同學表達，的確是我真實的感受啊！為什么差距那么大？回想自己講出的東西，總是不能打動別人，不能幫助別人，就是因為自己說的與內心不相一致。“行有不得，反求諸己”，只有我把心靈寶藏開發出來，一切環境外物才會跟著改變，依道而行，才有幸福自在乃至圓滿覺悟的人生，才會實現真正的成功。老師告訴我：真正放下了該放下的，才可以真正拿得起應該追求的。
反省之后，立即見效。心一改變，一切都跟著變。就像老師告訴我的，演講比賽鎩羽而歸是好事。幫助別人的事情做都做不完，只有心足夠純粹，“事”上的成功才足夠真實。在這個過程中，我明顯地感覺到自己的內心又一次得到了凈化，又一次感受到了心的真實力量。只有自己察覺有恥感，才會醒來。原來，真正的醒來，是喚醒天良！
我活在這個世界上的意義是什么？超越小我的終極價值又是什么？我最終在這個偉大時代，要成為怎樣的人？現在我有答案了，我要成為老師一樣的人！我是與祖國命運與共的，是與這個時代的偉大事業同頻共振的，是與習總書記的理想信念融為一體的！老師的話永遠鐫刻在我的心間：這一生，立下一個不為自己的大志，從此再也沒有任何力量可以阻擋我們前進的步伐，我們就是真正掌握了自己的命運。真正的大志是不計后果、不計回報，為之竭盡一生，付出生命的一切也將無怨無悔的！對這一切，我內心有著非常明確的答案：100%真正地想去實現那個心中絕不為了小我的理想，才會有源源不斷的巨大能量支撐；也只有這種真正的大志，才能使之轉化成堅定的執行力，迸發出不達目的不罷休的拼搏精神。
在四合院的網站上，我看到了這樣一句話：四合院是一個有答案的地方。在我心中，東方魂也是一個有答案的地方，每一次踏進這個神圣之所，都能迎來一個個生命蛻變的奇跡。“不是風動，不是幡動，是仁者心動。”老師、圣賢一直光輝閃耀，可是每次內心的變化，心靈的洗禮，讓我們帶著困惑而來，帶著幸福而去，喜極而泣。
老師對我們說：喚醒良知，知道自己的善惡，看到自己有多丑陋多骯臟，才是懺悔，才能進步。經過這一次的學習，我獲得了重生。我又想起了《找魂》：“心善，一切皆善。故能慈勇兼俱，無怨無悔。心美，一切皆美，故顯處處生機，逢兇化吉。”這一次，我的眼淚流淌出來，我的心柔軟下來，心中的一塊堅冰融化了，生命煥然一新。因為懺悔，讓我的心更善了，有勇氣面對自己的過惡，并真誠反省；因此，我找到了生機，用圣賢智慧拯救了自己。正如四合院的立平秘書長所言：母親給了我生命，圣賢給了我靈魂。
這個世界已是一榮俱榮、一損俱損，人類只有達成各種共識，才能解決復雜多變的紛爭，化解各種突出尖銳的矛盾。而共識的達成，需要正確的人生觀、價值觀和人類的終極理想的指引。而中華圣賢文化的精髓、習總書記治國理政思想，就能解決這些問題，并影響利益世界、改變世界。今天，我再回到圖書館的同一張桌子上，看著同一個視頻，當我聽到習總書記的聲音：“英雄，是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神，都是激勵我們前行的強大力量。一個有希望的民族，不能沒有英雄；一個有前途的國家，不能沒有先鋒。”人類命運共同體，領袖心聲與使命。這一次，我似乎聽懂了習總書記的召喚。他在召喚我，去讀懂他的心，看懂這個偉大時代，聽見祖國和人民的呼喚，聽見世界人民的呼喚！
